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SD내러티브 탐구 프로젝트

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내러티브 탐구 프로젝트

내러티브 탐구 프로젝트
핵심개념 공감, 정체성, 관계, 변화, 다양성, 권력, 책임, 연대, 관점, 지속가능성
대 상 전학년 시 기 4월~10월
활동 목표
  • 사회적 질문을 중심으로 한 탐구 활동을 통해 공감 능력과 비판적 사고력을 기른다.
  • 사회문제에 대한 시선과 내면의 성찰을 다양한 방법으로 표현한다.
교육활동연계
  • 교과연계-공통국어, 한국사, 통합사회, 통합과학, 국제계열 전문교과 등 전교과
  • 창의적 체험활동 연계-자치･동아리･봉사･진로활동
활동 내용
단계 주요 활동

문제제기 및 계획 수립

  • (사회탐구방법) 베버, 뒤르켐, 고프만 등 주요 사회학자들을 탐구하며 그들이 사회를 바라보는 시선을 공유
  • (전교과) 교과에서 학습한 개념을 삶의 맥락과 연결하여 자신만의 시선으로 사회적 질문을 구성하고 탐구의 출발점을 형성
  • 5개의 탐구 질문 중 1개의 질문을 바탕으로 자신의 경험, 감정, 관심사를 반영한 사회적 맥락이 담긴 자신만의 탐구 질문을 구성하고 탐구 계획 수립
탐구
  • 책, 기사, 다큐, 예술 작품, 인터뷰, 창작 등 다양한 자료를 수집하여 탐구 활동
  • 질문에 따라 자료를 선별하고 메모 및 사고 흔적을 기록
  • 학생 스스로 탐구 내용을 바탕으로 자신만의 결과물 제작

    • (예: 다큐 영상, 기사, 인터뷰 글, 에세이, 사진 시리즈, 그림, 오디오 콘텐츠 등)
완성
  • 수집한 자료와 제작한 결과물을 하나의 내러티브로 엮어 포트폴리오로 구성
  • 질문 설정 → 자료 아카이빙 → 창작물 설명 및 해석 → 전체 내러티브 정리
성찰
  • 질문을 통해 볼 수 있었던 ‘사실’과 ‘가치’에 대한 에세이 작성
  • 탐구 과정에서의 통찰과 시선의 변화, 사회를 바라보는 태도를 함양
최근 업데이트 일시 : 2025/04/24 16:59:20

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