주제 통합 융합 탐구 프로젝트
| 핵심개념 | 소통, 공감, 다양성, 상호의존성, 연대, 평화, 세계인 | |||
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| 대 상 | 3학년 | 시 기 | 3~12월 | |
| 활동 목표 | 세계 각 지역권의 고전 및 문학 작품에 대한 능동적인 독서 활동(讀･討･論)을 통해 우리 사회의 다양한 삶과 사회 현상을 이해하여 자신의 입장에서 표현할 수 있다. | |||
| 교육활동연계 |
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| 활동 내용 | |
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| 단계 | 주요 활동 |
| 도서 선정 및 모둠 구성 |
- DHI 교육 활동 관련 핵심 개념, 핵심 질문, SDGs를 바탕으로 인문, 사회, 자연 등 다양한 분야의 책을 한 권 이상 읽어야 함을 안내 - 교사가 안내한 도서 혹은 교사와 협의한 도서를 바탕으로 개인별 독서 계획을 반영하여 각각 다른 분야를 택한 학생들끼리 모둠 구성 |
| 융합 탐구 책 읽기 |
- 각자 읽은 책에 대한 독서일지를 작성한 후 모둠원끼리 독서일지 공유하여 서로 다른 관점 파악하기 |
| 융합 탐구 책 대화 |
- 통합적 관점에서 책의 내용을 융합적으로 탐구하여 모둠원과 책 대화 실시 - 융합 탐구와 관련 심화 자료를 찾아 모둠원이 함께 보고서 작성 |
| 융합 탐구 서평 및 구술 |
- 융합 탐구 서평 작성, 다양한 방식으로 발표 및 공유 - 질문에 대한 융합 탐구 독서 활동을 바탕으로 타당하게 답변 |
최근 업데이트 일시 : 2025/04/24 11:35:31
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